4 razones por las que Estados Unidos se está quedando atrás
China tiene el superordenador más rápido del mundo
Desde 2013, China es sede de la supercomputadora más rápida del mundo, la Tianhe-2 de la Universidad Nacional de Defensa. Tiene 109 de estos sistemas de alto rendimiento, frente a los 37 de hace solo seis meses. Estados Unidos tiene 200, su nivel más bajo desde 1993. Estas computadoras son necesarias para modelos sofisticados y simulaciones. (Fuente: "China agrega Heft como fuente de informática", WSJ, 17 de noviembre de 2015).
Las habilidades matemáticas de EE. UU. Se están quedando atrás
Las habilidades matemáticas de los estudiantes estadounidenses se han mantenido estancadas desde al menos 2000. Esto significa que se están quedando atrás en muchos otros países, como Japón, Polonia e Irlanda, que han mejorado mucho. De hecho, los puntajes de los exámenes de EE. UU. Están ahora por debajo del promedio mundial.
El Programa 2012 para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) mide qué tan bien los estudiantes de todo el mundo en los puntajes de matemáticas. Es administrado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
Estados Unidos obtuvo un puntaje de 481, por debajo del promedio de 494. Eso está muy por debajo de los puntajes de los cinco primeros, todos ellos de origen asiático: Shanghai (613), Singapur (573), Hong Kong (561) Corea del Sur (554) y Japón. (536) De hecho, los puntajes de EE. UU. Están más cerca de los seis puestos inferiores: Suecia (478), Turquía (448), México (413), Brasil (391), Indonesia (375) y Perú (368).
Los estudiantes estadounidenses también se deslizaron en la ciencia (del 20 al 24) y la lectura (del 11 al 21).
Estos bajos puntajes significan que los estudiantes de los Estados Unidos no están tan preparados para aceptar trabajos de computación e ingeniería de alto sueldo, que a menudo se destinan a trabajadores extranjeros. Irónicamente, Silicon Valley es el centro de innovación de alta tecnología de Estados Unidos. Una de las razones de su éxito es la diversidad cultural de sus ingenieros de software nacidos en el extranjero.
Otras compañías simplemente subcontratan sus trabajos de tecnología en el extranjero. El resultado, sin embargo, es el mismo: menos empleos bien remunerados para los ciudadanos estadounidenses. (Fuente: WSJ, Estudiantes resbaló en pruebas globales, 3 de diciembre de 2013)
Un economista de la Institución Hoover, Eric A. Hanushek, estimó que la economía de EE. UU. Crecería un 4,5% más en los próximos 20 años si las destrezas de matemáticas y ciencias de nuestros alumnos fueran tan buenas como las del resto del mundo. Esta declaración sorprendería a la mayoría de los estadounidenses que creen que las habilidades de nuestros estudiantes ESTÁN entre las mejores del mundo.
De hecho, casi la mitad de los encuestados en una encuesta reciente de Associated Press dijo que los puntajes de los exámenes de rendimiento de los estudiantes estadounidenses son los mismos o mejores que los de los niños en otras naciones industrializadas. Además, el 90% de ellos reconoció que la educación ayuda al crecimiento económico.
La verdad es impactante Estados Unidos se ubica en la parte inferior de una encuesta de habilidades matemáticas de los estudiantes en 30 países industrializados. En lugar de conocer y confrontar los hechos, la mayoría de los estadounidenses están en negación. De hecho, la misma encuesta mostró que aunque un tercio creía que SUS escuelas eran excelentes, solo una sexta parte cree lo mismo que cualquier otra escuela. (Fuente: WSJ, los estadounidenses ven los beneficios de la educación, pero no se dan cuenta de que EE. UU. Se está quedando atrás, 27 de junio de 2008)
Estados Unidos se desliza en ingenieros de capacitación
Desde la década de 1980, la matrícula en la universidad china se ha cuadruplicado a 20 millones. Gradúan a 200,000 ingenieros por año, en comparación con 60,000 en los Estados Unidos (Fuente: Computer Systems Policy Project).
Las empresas de EE. UU. Subcontratan trabajos calificados en China
Las exportaciones de tecnología de China totalizan $ 8 mil millones, mientras que las exportaciones de tecnología de EE. UU. A China son solo $ 1.6 mil millones. Sin embargo, las "exportaciones" de China provienen de compañías estadounidenses como Intel, Motorola, Microsoft y Cisco Systems para aprovechar la fuerza de trabajo entrenada en tecnología de China. Los salarios de estos trabajadores son un 88% menos en China que en los EE. UU.
Las empresas tecnológicas chinas están aumentando sus habilidades. Estas empresas incluyen empresas de semiconductores (por ejemplo, Semiconductor Manufacturing International), fabricantes de equipos de telecomunicaciones (por ejemplo, Huawei, ZTE Corporation) y portales de Internet (por ejemplo, Baidu, sociedad Alibaba / eBay).
EE. UU. Pasa al n. ° 3 en el Informe de Competitividad Global del FEM
El Foro Económico Mundial (FEM) informa que EE. UU. Ocupa el puesto # 3 en su Informe de Competitividad Global 2015-2016. Según el WEF, un país altamente competitivo es uno que tiene una alta productividad. Eso le da una gran prosperidad, retorno de la inversión y crecimiento económico. Suiza retuvo su estado # 1, seguido de Singapur en el # 2.
Estados Unidos fue el número 1 en el Informe 2007-2008 y permaneció allí en el Informe 2008-2009 . Esto se debió a sus empresas innovadoras, excelente sistema universitario y una fuerte colaboración entre los dos en investigación y desarrollo. Se había deslizado del # 1 al # 2 en el Informe de Competitividad Global 2009-2010.